Изучив геномы людей на платформе 23andMe, ученые выяснили, что человеческий язык и музыкальный ритм имеют общую «генетическую архитектуру», что предполагает, что эти две способности могли развиваться параллельно.
Музыка была качеством человека, которое сильно озадачивало Чарльза Дарвина (Charles Darwin). Для него она не имела явного преимущества для выживания, так зачем она нужна? В свои последние годы он написал:
Современные антропологи предлагают различные объяснения того, почему у человека развилась способность создавать и наслаждаться музыкой. Большинство из них считают, что музыка выполняет социальную функцию, создавая общие эмоциональные переживания, которые способствуют укреплению единства и связям в группе. Её ритмичные и мелодичные элементы могли играть роль в синхронизации групповых действий, таких как работа или ритуалы, повышая единство и коллективные усилия.
Другие мыслители, включая Дарвина, задумывались, не связано ли музыкальное мастерство с половым отбором. Так же, как певчая птица привлекает потенциального партнера, люди, которые могли впечатлить других, овладев мелодией или ритмом, могли быть более склонны к репродукции.
Однако генетическая основа этого явления была менее понятна. В новом исследовании ученые из Института психолингвистики Макса Планка в Нидерландах проанализировали огромные объемы генетических данных с 23andMe и нашли возможные генетические связи между ритмическими способностями и языковыми навыками.
Оказалось, что у людей с развитыми ритмическими навыками лучше развиты некоторые лингвистические способности, а также они показывали более высокие результаты в овладении языком, чем математикой в школе.
Кроме того, учёные обнаружили значительное генетическое совпадение между ритмом и языковыми признаками с белым веществом в мозге, такими как SLF-I, которое участвует в регулировании физического движения. Это привело исследователей к выводу, что существует «общая генетическая и нейронная архитектура» для ритма и языка.
Интересно, что их исследование подчеркнуло генетическую связь между нарушениями ритма и дислексией, распространенным заболеванием, связанным с проблемами в чтении, письме и правописании. В частности, была выявлена значительная связь между этими характеристиками и геном PPP2R3A, который участвует в процессах роста и деления клеток.
Идея о том, что музыка является эволюционным побочным продуктом языка, не нова, однако это исследование подчеркивает, как эти две способности глубоко переплетены. И хотя развитие языка было важнейшей вехой в человеческой эволюции, ускорившей наш путь к социальной сложности, значение музыкального ритма и звуков, как в случае с барабаном или свистом, также не стоит недооценивать при объяснении того, как человечество пришло к господству в мире.
Новое исследование было опубликовано в журнале Nature Human Behaviour.
