Новое исследование показало, что учащиеся, которые проводят больше времени в Интернете, чаще страдают от проблем с психическим здоровьем и суицидальных мыслей.

Исследователи из Red Cross College of Nursing в Сеуле, Корея, сделали шокирующее открытие, которое имеет огромное значение для воспитания детей в будущем, поскольку такие устройства, как ноутбуки, планшеты и смартфоны, становятся основным используемым продуктом повседневной жизни в современном мире.

Исследовательская группа не уверена в том, что частое использование Интернета вредит психическому здоровью детей, или наоборот, но они считают, что дети, имеющие проблемы с психическим здоровьем, с большей вероятностью будут тяготеть к Интернету.

Стоит отметить, что в ходе пандемии разразился кризис психического здоровья среди детей из США, совпавший с резким увеличением времени, которое дети стали проводить перед экраном, а также с тем, что они проводили значительно больше времени дома и в помещении.

Учащиеся, которые ежедневно проводят в Интернете 3 и более часа, на 25% чаще думают о самоубийстве.
Исследователи обнаружили, что у учащихся, проводивших в Интернете 3 и более часов в день, на 25% чаще в голове возникали суицидальные мысли, кроме того, они на 17% чаще испытывали стресс и на 10% чаще грустили. Изображение: PLOS

Исследователи, которые опубликовали свои выводы в среду в журнале PLOS, собрали данные почти 30 тысяч старшеклассников из Кореи в возрасте от 16 до 18 лет.

Каждый участник был опрошен об их ежедневном неакадемическом использовании Интернета и их психическом здоровье.

Как и подростки во всём мире, участники исследования, находясь в Интернете, проводили своё время в социальных сетях и приложениях для обмена мгновенными сообщениями.

«Одним из общих аспектов между подростками из других стран и корейскими подростками является то, что они больше всего используют мессенджеры и социальные сети», — говорят исследователи.
«Подростки обычно выходят в Интернет с помощью своих мобильных телефонов, а распространённость смартфонов в последние годы заметно поспособствовала увеличению времени использования Интернета.»

В среднем учащиеся ежедневно пользовались Интернетом около 3-х часов, девушки же, которые были более бедны и имели не очень хорошую успеваемость, чаще сообщили о ещё большем времени пребывания в Сети.

Подростки, проводившие в Интернете менее 3-х часов в день, на 33% чаще сообщали о том, что у них хорошее здоровье.

Те, кто чаще пользовался Интернетом, на 17% чаще сообщали о том, что испытывают стресс, и на 10% чаще говорили о недавнем ощущении чувства печали.

Безусловно, самым тревожным во всём этом является то, что некоторые из участников — 25% — в какой-то момент своей жизни задумывались о самоубийстве.

Точную причину этой тенденции определить невозможно, но у исследовательской группы есть несколько догадок.

«По сообщениям, чрезмерное использование Интернета среди подростков связано со снижением общего физического и психологического функционирования, что может привести к ухудшению социальных навыков в реальной жизни, в результате чего эти подростки испытывают социальную изоляцию», — пишут они.
«Кроме того, это может ухудшить привычки к обучению, тем самым снизить успеваемость и повысить импульсивность и агрессию.»

Учащиеся, которые ежедневно проводят в Интернете 3 и более часа, на 25% чаще думают о самоубийстве.Изображение: unsplash.com

Эксперты описывают это чрезмерное, вызывающее привыкание использование Интернета как «проблемное использование Интернета», неофициальное, но медленно исследуемое состояние, которое может поражать людей.

Использование Интернета детьми и время, проводимое ими перед экраном в целом, резко возросли во время пандемии, что добавляет дополнительную тревогу к результатам этого исследования.

Поскольку в ходе пандемии дети часто обучались дома, а также в их жизнь вносились другие серьёзные изменения, многие из них находили убежище в Интернете, чтобы поддерживать общение с друзьями и отвлекаться от происходящего вокруг.

Родители также были более склонны позволять детям проводить больше времени в Интернете в напряжённые первые ковидные месяцы.

Эти факторы за последние два года привели к увеличению уровня проблемного использования Интернета.

Исследовательская группа считает, что родители могут отыгрывать определённую роль в управлении использованием Интернета своим ребёнком и предотвращении его проблемного поведения.

«Увеличение времени использования Интернета было связано с отсутствием родительской, управленческой поддержки и контроля», — пишут они.
Правописание уведомления вебмастера


Понравилось? Поделитесь с друзьями!

Комментарии

- комментариев

EnglishРусскийУкраїнська
Включить уведомления Да Спасибо, не надо